今天是  | 欢迎光临实中外小!

 

学校定位
1)学校为学生提供的富有特色的教育服务的质量达到郑州一流水平。
2)学校为学生提供符合学校能力特征的课程产品达到河南省的先进水平。
3)学校为学生提供教育服务的过程达到河南省小学专业群体中的高水平。
学校的愿景

这里能给出1000条孩子们喜爱的理由。
因为这里的老师都是欣赏家。在他们的眼里,孩子们是美丽的,他们的天性是美丽的,他们的性格是美丽的,他们的心灵是美丽的,他们的梦想是美丽的,他们的自由表达是美丽的,他们喋喋不休问个没完是美丽的,他们之间的差异是美丽的,甚至连小缺点也是美丽的。
于是,老师们陶醉其中,将青春和生命都投入其中,誓要培养出令自己崇拜的人;于是,他们总是和孩子们在一起,倾听他们的声音,牵牢他们的小手,分享他们的喜悦和哀伤;于是,常常是老师在向学生学,学他们的热情、好奇、单纯和善良;于是,当孩子们的生命放出夺目光彩的时候,老师们成了艺术家,他们的生活和工作也变得如此美丽。
就是这样一所令人感动的学校,时间越久,孩子们喜爱的理由也越多。

 
校训 异想天开   脚踏实地 
办学理念 以适合儿童的生活世界,促进每个孩子心智发展
发展目标 以专业品质打造高效能的现代学校
培养目标 心智超群的阳光少年
学校的发展主战略  教师发展战略
校群体价值观
1)管理者的价值观 每一项工作都变得有意义
2)教师群体价值观 我的全部工作就是理解我的学生
3)后勤服务人员的价值观 不只是面带微笑,而是满足师生需求
4)学生群体价值观 我能行
校风
1)领导风格 高效的和具亲和力的
2)校风 自然 自信
3)组风 赞美他人
4)学风 勤学 善思
5)服务风格 负责到底
 
学校的氛围:创造开放型的学校氛围,这种氛围的典型特征就是高信任和组织低松散。不论是校长还是教师,他们的行为都充满着激情。校长关心体贴教师,并为他们的工作提供支持。教师之间合作愉快并能致力于工作的完成。校长的行动简便易行,无需对教师进行严格监督而只需按照规章办事。
学校的校园文化:创造公社型的组织文化,这种文化的典型特征是组织内部和睦程度高、团结程度高。在这种组织中,组织成员会表现出强烈的组织意识和成员意识,并不时地被具有类似宗教意义的社会活动所强化,成员之间往往能够风险共担。利益共享,对竞争的认识也非常深刻。
学校的思维模式和行为模式以结果为中心的文化过渡到实现创新型组织文化,这种组织文化鼓励员工甘冒风险、积极创新。在这样的组织中,员工清楚他们可以积极创造、采用新方法,即使冒险也会得到支持。
 
学校概况
 
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